理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，實(shí)踐是理論的升華。當(dāng)前，第二批主題教育正穩(wěn)步推進(jìn)，理論學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。要切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)能，關(guān)鍵是要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，處理好“低頭學(xué)習(xí)”與“抬頭走路”的關(guān)系。要著力破解理論與實(shí)踐“兩張皮”的問(wèn)題，在
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