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1. 構(gòu)建“三個一體化”模式深入推進中小學校長職級制改革 一是實現(xiàn)體制內(nèi)與體制外改革一體化。 二是打造業(yè)績評價與專業(yè)培訓一體化。 三是構(gòu)建行業(yè)評審與群眾評價一體化。 2. “三個一體化”按下退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)“快進鍵” “
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