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高校輔導員隊伍建設的目標與美好生活這一社會主要任務密切相關，兩者在相互影響、相互構建中向前演進。高校輔導員對美好生活的認識、體驗以及評價，直接關系到思想政治教育的效果，關乎大學生的成長與成才。因此，在高校輔導員隊伍建設過程中，以獲得感、幸福
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