摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024市發改委副主任黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”個人對照檢查》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024市發改委副主任黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”個人對照檢查》。
按照本次專題民主生活會的要求，本人會前作了認真準備，學習了有關規定篇目，與各位同志廣泛談心談話，相互交換意見，認真查擺問題，剖析問題根源，明確了下一步整改措施和努力方向。下面，我重點圍繞“五個帶頭”開展對照檢查。
一、存在的主要問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
1、站位點不高。全面系統持續不斷地學習科學理論堅持得不夠好，政治判斷力政治領悟力政治執行力明顯欠缺，在黨史學習教育中參加黨組中心組集中理論學習雖然出滿勤，也完成了規定的自學課目，但內心深處并沒有真正把理論武裝擺在首位，往往以讀文件、聽講座、看手機來代替讀原著學原文悟原理，滿足于一知半解、淺嘗輒止，現學現用、現炒現賣，有時只知其然而不知其所以然，學習形式單一，學習效果不好。
2、領悟力不強。對標對表黨中央決策部署和上級指示要求不夠，在把握大勢、判斷是非、對下指導上沒有始終從踐行“兩個維護”這一根本點上加以領悟，對一系列新觀點、新論斷的學習領悟不深不透、把握精神實質不夠精準，沒有真正把科學理論蘊含其中的馬克思主義立場、觀點和方法，轉化為科學的思想方法和工作方法。
3、學與用不夠。在學習黨的創新理論堅持全面系統學、聯系實際學上下功夫不夠，學用兩張皮，存在學而不思，思而不深，學而不用，學用脫節等現象，沒有真正做到學以致用，不能自覺把科學理論運用到“謀發展、促改革、創一流”事業中去。
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