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寫好領導講話稿，難點有三：一是“對路”，符合領導講話意圖和風格；二是“出新”，老話題要講出新意；三是“寫深”，有深刻的見解和一定理論深度。如何解決這些難點，增強文稿的針對性是關鍵。
思想上決不偷懶
如果想在思想上偷懶，一定干不好起草講話稿的工作。
例如，起草像教育活動等講話的文稿，要寫出新意，確實不是一件容易的事。因為很多內容屬于“規定動作”，不能自由發揮。既要把上級要求完整地承接下來，又要避免與上級講話雷同，唯一的辦法就是把本地的情況結合進去，把上級共性要求變成地方個性舉措，把“普通話”變成“地方話”。而要做到這一點，需要起草者好好地費一番腦筋。
有人認為，天下文章一大抄。但起草講話稿絕不能有半點“抄”的思想。即使“抄”了別人的，也要將“抄”來的內容消化吸收，變成自己的思想和語言，如果不動腦筋，在網上東拼西湊，那遲早會“攤上大事”。
內容上堅持問題導向
把一個個的問題解決掉，帶領大家達到組織的目標，這是領導工作的本質。因此，領導干部要善于和“問題”打交道。毛澤東同志指出：“什么叫問題？問題就是事物的矛盾。哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”作為領導干部，要善于發現問題、解決問題，在不斷解決矛盾和問題中推動工作發展。
為領導寫講話稿，要堅持問題導向，這既是領導工作的本質要求，也是寫好領導講話稿的一個竅門。如果一篇領導講話稿始終不涉及問題，或者對問題輕描淡寫、避重就輕，或者對問題定性不準、“開錯藥方”，那就起不到講話應有的作用。反之，如果堅持問題導向，在講話中突出針對性，把問題講準、措施講實，就一定會常講常新，并對工作起到較大推動作用。
要把問題講準、措施講實，并不是一件容易的事。這需要寫稿前作深入的調查研究，掌握大量第一手資料，去粗存精，去偽存真，把握本質。調研作得越深入，問題就抓得越準，文稿就越有針對性。
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