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親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家上午好！
九月，清澈美好的早晨，我們相聚在這煥然一新的運動場，舉行2022級新生開學(xué)典禮，心情無比高興。這是**醫(yī)學(xué)110年的開學(xué)典禮，這是繼往開來的開學(xué)典禮！歡迎同學(xué)們，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們！
一個多月后的**月**日，**醫(yī)學(xué)就要迎來辦學(xué)***周年的重要時刻。
***年，雖然我們的校名不斷變化，校址幾經(jīng)變遷，但一代又一代**醫(yī)學(xué)人始終拼搏求索，一路兼程，一路榮光。同學(xué)們初入校園，可以看到矗立在醫(yī)學(xué)部西門的泰山石，背后的“厚道”二字，就是百十年**的精神象征。***年的**，在服務(wù)國家發(fā)展、民族復(fù)興中，**為先，厚道為蘊，尚仁為本，出新為常。在中國醫(yī)學(xué)發(fā)展與教育的歷史上書寫著壯麗華章。
從主持起草并推動頒布我國第一部解剖法令，到創(chuàng)辦中國第一家國立現(xiàn)代醫(yī)院；從靠自己的力量培養(yǎng)出新中國首位醫(yī)學(xué)博士，到成為國家“***工程”首批建設(shè)的高等學(xué)校之一；從我國第一代血源性乙型肝炎疫苗，到亞洲第一例異體同基因骨髓移植，眾多科研成果的產(chǎn)出，多種醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用……在擁有無數(shù)輝煌成就的百十年中，**醫(yī)學(xué)始終為守護(hù)人民健康貢獻(xiàn)著力量，與祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展同向同行。
同學(xué)們，你們是無比幸運的。進(jìn)入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把“面向人民生命健康”，加入到面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求的科技強國建設(shè)之中。“四個面向”的提出，充分體現(xiàn)了我們黨“人民至上、生命至上”的崇高理念，也是咱們**醫(yī)學(xué)人代代傳承的初心使命。
心有所信，方能行遠(yuǎn)。在向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的新征程上，面對世界百年未有之大變局，更需要你們賡續(xù)血脈、堅定方向、接續(xù)奮斗。老師在這里，還想對大家提幾點期望。
精誠愛國，錨定正確人生航向
“世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的”，我們**醫(yī)學(xué)也同樣如此。從第一屆開學(xué)典禮上“促進(jìn)社會文化，促進(jìn)文明，減少人們痛苦，用學(xué)術(shù)來和列強競爭”的開篇明義，到覺醒年代里師生們敢為人先的愛國精神，從立下無聲功勛的紅色特工錢壯飛到我國軍隊醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的奠基人賀誠，一個個曾經(jīng)如大家一樣青春飛揚的少年，用激情和奉獻(xiàn)鑄就了**醫(yī)學(xué)堅定信念、緊跟黨走、激揚紅色青春的光輝歲月。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有將自己的發(fā)展同祖國的前途、民族的命運緊密聯(lián)系在一起，才能創(chuàng)造最崇高的人生價值。在祖國需要之時，**人從來毫不猶豫、無所畏懼，深沉靜默但無比忠誠的愛國之情銘刻在**人的靈魂深處，不因時光而消融、不為歲月所磨滅。“時代各有不同，青春一脈相承。”從今天開始，這段**人共同的歷史，也將成為你們的歷史，成為你們前進(jìn)路上遇到困難時可以回望的過去、駐足不前時可以希冀的未來。
**勵志，堅守醫(yī)者為民初心
道德是我們作為社會公民所應(yīng)當(dāng)遵守的基本素養(yǎng)。人命至重，有貴千金。對于醫(yī)學(xué)人來說，“德”是至關(guān)重要的精神品質(zhì)，當(dāng)別人以健康和生命相托付，我們只有心懷大愛、熱忱付出，才能不辜負(fù)人民的信任和生命的重托。
被稱為“萬顱之魂”的神經(jīng)外科醫(yī)生、1950屆校友**教授，他看到傳統(tǒng)的腦部檢查中病人痛苦難耐，還風(fēng)險極高。為了減輕患者的痛苦，便決心研究被西方國家壟斷的腦血管造影術(shù)。缺少防護(hù)設(shè)備，他就暴露在放射線下進(jìn)行實驗，導(dǎo)致自己的白血球一度降至正常人的一半，出現(xiàn)了脫發(fā)、牙齦出血，甚至患上肺炎。**卻說：“我知道危害性有多大，但是為了成功，必須豁出去。”
明大德方能擔(dān)大任。***得以積累了***余份珍貴的腦血管造影資料，推動我國神經(jīng)外科學(xué)從無到有、從弱到強。
在前輩們身上，醫(yī)德與師德如雙星般共同閃耀，**的老校長胡傳揆和馬旭教授，為了醫(yī)學(xué)教育，選擇了捐獻(xiàn)出自己的遺體，成為大體老師，他們遺骨至今依然屹立在我們的解剖樓中。這是生命的延續(xù)，更是醫(yī)者精神的傳承。
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