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在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題研討交流會(huì)暨讀書(shū)班上的黨課輔導(dǎo)報(bào)告
各位老師，同志們：
習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話中指出，“各級(jí)黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)”“黨校要發(fā)揮不正之風(fēng)‘凈化器’的作用”。作為黨員干部學(xué)習(xí)思想理論的精神殿堂，黨校必須風(fēng)清氣正，黨校人必須自身過(guò)硬，黨校學(xué)員必須嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，讓黨校學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)“撲面而來(lái)”。下面，根據(jù)主題教育工作安排，由我為大家做一堂黨課輔導(dǎo)報(bào)告，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
一、以學(xué)習(xí)之風(fēng)筑牢理論之基
黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員和黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)、教育的學(xué)校。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》強(qiáng)調(diào)，黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論的陣地。黨校作為學(xué)習(xí)的神圣殿堂，必須倡導(dǎo)崇尚學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，必須弘揚(yáng)實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
（一）形成崇尚學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣
習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“黨員干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，不是個(gè)人的小事，而是關(guān)于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事。”對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，到校后要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)、靜下心來(lái)學(xué)，特別是要把馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果即“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”學(xué)懂學(xué)透、真學(xué)真用。對(duì)于黨校而言，要把理論宣傳和黨性教育作為教學(xué)的中心任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)和貫徹新思想工作往深里走、往實(shí)里走、往心里走，讓黨員干部在黨校全面系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn)中持續(xù)培根鑄魂。同時(shí)，黨校要搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師與學(xué)員之間、學(xué)員相互之間切磋交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。
（二）發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的傳統(tǒng)
實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際是黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)校風(fēng)。延安時(shí)期，毛澤東為中央黨校制定“實(shí)事求是、不尚空談”的校訓(xùn)。1943年11月，延安中央黨校大禮堂落成，毛澤東揮筆寫(xiě)就“實(shí)事求是”四個(gè)大字，鑲嵌在大禮堂的門楣上。黨校和學(xué)員要充分發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是”的優(yōu)良傳統(tǒng)，要把理論教育與科研、決策咨詢密切聯(lián)系起來(lái)。學(xué)員要把理論學(xué)習(xí)與國(guó)家、民族、個(gè)人的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，在內(nèi)心深處形成政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，從而筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”，反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化、拓展、升華，是我們一切工作的遵循和指針。學(xué)習(xí)理論就是要活學(xué)活用，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐、用理論破解難題，找到解決問(wèn)題的方法和路徑。
（三）營(yíng)造民主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍
1941年12月，毛澤東親自審定《中共中央關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》，要求：“在學(xué)校內(nèi)養(yǎng)成學(xué)生自由思想、實(shí)事求是、埋頭苦干、遵守紀(jì)律、自動(dòng)自治、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)風(fēng)，而堅(jiān)決反對(duì)主觀主義、宗派主義、教條主義、好高騖遠(yuǎn)、武斷盲從、夸夸其談、自以為是及粗枝大葉不求甚解的惡習(xí)。”在學(xué)校生活中，應(yīng)該充分發(fā)揮民主，在學(xué)習(xí)中應(yīng)提倡敢于懷疑、敢于提出問(wèn)題、敢于發(fā)表意見(jiàn)與同志辯論問(wèn)題的作風(fēng)。對(duì)于錯(cuò)誤的、不正確的思想，主要的應(yīng)采取說(shuō)服、解釋與共同討論的方法來(lái)糾正。也就是說(shuō)，黨校要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，充分發(fā)揚(yáng)民主，營(yíng)造既有紀(jì)律又有自由、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，以實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性發(fā)展。
二、以樸素之風(fēng)涵養(yǎng)為民情懷
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