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黨課講稿：年輕干部要勇于拿起“筆桿子”
同志們：
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對年輕干部提高綜合素質(zhì)、努力成為棟梁之材提出了一系列明確要求，特別強調(diào)對領(lǐng)導(dǎo)干部要注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第XX次全國代表大會上的報告中強調(diào)，“建設(shè)堪當民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍”，“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊伍”。寫作，是彰顯年輕干部專業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力的基本功。1958年，毛澤東同志指出：“重要的文件不要委托二把手、三把手寫，要自己動手，或者合作起來做。”鄧小平同志曾指出：“拿筆桿是實行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。領(lǐng)導(dǎo)同志要學(xué)會拿筆桿。”“用筆領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。”新時代新征程，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部要拿起“筆桿子”，關(guān)鍵要不斷地從問題出發(fā)，通過“寫”來解決問題、推動工作，為解決問題而筆耕不輟。“寫”的過程是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是個體價值融入集體價值、“小我”成長為“大我”的過程。
一、在拿起“筆桿子”過程中發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究
問題就是矛盾，矛盾無處不在。調(diào)查研究是發(fā)現(xiàn)工作中的問題和矛盾的有效途徑。1930年5月，毛澤東在《反對本本主義》一文中指出，“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”，“深切地了解一處地方或者一個問題了，往后調(diào)查別處地方、別個問題，便容易找到門路了”。正確的觀點、主張是從實際問題中來的，“沒有調(diào)查就沒有文字權(quán)”。
（一）發(fā)現(xiàn)問題
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