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想要黨課突出時代感，在選題和內容上就要注意4點
當我們開始撰寫黨課材料的時候，無論在體例結構上你想怎樣寫，第一步必定都要先選定一個主題。這聽起來似乎很簡單，但其實非常重要，而且一點兒都不容易。這其中最常見的問題，就是你所起草的黨課不僅老聲常談，而且與實際工作脫鉤，放在今年講也行，說是去年或前年的也行，又或者放在明年或后年講也行。為什么會這樣呢？因為缺乏時代感。
黨小建就曾多次看到過這樣的黨課，其篇幅可能洋洋灑灑，其內容可能恢弘磅礴，似乎質量很高，但實在索然乏味，沒什么用。這種黨課，你只需把其中的某些關鍵詞通過“Ctrl+F”替換一下，就幾乎能夠做到N年通用。
那么，怎么才能在選題及內容上同步突出時代感呢？黨小建為您梳理了以下4種方式——
一是突出黨的創新理論最新成果。關于馬克思主義中國化時代化的最新成果，在黨的二十大報告里有專門的論述，近期開展的主題教育所配發的書籍里也有專門論述，我們可以以此或選擇其中的某一方面作為黨課主題。比如：
①以黨的創新理論的發展過程作為黨課主題，從黨的創新理論的發展看我們國家的發展，再從國家的整體發展看行業、系統及至本單位的發展，最后落腳到本單位當前和今后一段時期的高質量發展上。
②以推進中國式現代化作為黨課主題，從中國式現代化的中國特色、本質要求和重大原則入手，以及要處理好的幾個方面關系等等，逐漸下沉到本單位的發展實踐當中，最后將黨課內容落腳到推進中國式現代化的XX（本單位）實踐上。
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