摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“文明標(biāo)尺”“實(shí)踐指向”：宣傳工作類過渡句50例》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《“文明標(biāo)尺”“實(shí)踐指向”：宣傳工作類過渡句50例》。
1.越是思想文化相互激蕩、價(jià)值觀念多元多樣，越要在千帆競發(fā)中立主導(dǎo)、在百舸爭流中立主流。
2.創(chuàng)出了“顏值煥新、氣質(zhì)升華”的內(nèi)外兼修，創(chuàng)出了“文明有我、文明在我”的濃厚氛圍。
3.既是一種生活方式，也是一把文明標(biāo)尺；既是一種價(jià)值取向，更是一種實(shí)踐指向。
4.營造了風(fēng)清氣正、心齊勁足的良好局面，書寫了恢宏壯麗、濃墨重彩的出彩篇章。
5.筑牢“不畏浮云遮望眼”的堅(jiān)定自信，扎深“風(fēng)雨不動安如山”的穩(wěn)固根基。
6.“指對指”永遠(yuǎn)代替不了“心連心”，“鍵對鍵”永遠(yuǎn)比不了“面對面”。
7.文化事業(yè)是基礎(chǔ)、是核心、是目標(biāo)；文化產(chǎn)業(yè)是應(yīng)用、是張力、是活力。
8.既產(chǎn)生引發(fā)共鳴、令人信服之功，又收到凝聚人心、鼓舞斗志之效。
9.不立足于實(shí)際，就是無根之萍；不跳出眼前，就只能是井底之蛙。
10.教育之要，在于奔著活思想去；教育之效，在于解決現(xiàn)實(shí)問題。
11.有許多重大課題需要探索實(shí)踐，有許多新的領(lǐng)域需要開拓創(chuàng)新。
12.用群眾身邊變化展現(xiàn)時(shí)代變遷，用群眾切身感受激發(fā)情感共鳴。
13.揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開燈塔的指引；乘風(fēng)破浪，必須有舵手的引領(lǐng)。
14.理論管方向、管思想、管根本；輿論引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人。
15.以“小切口”解讀“大問題”，以“小故事”闡釋“大道理”。
16.把文藝創(chuàng)造的筆觸瞄準(zhǔn)人民，用文藝創(chuàng)造的成果服務(wù)人民。
17.讓“奉獻(xiàn)”成為時(shí)代主旋律，讓“友愛”成為時(shí)代主色
18.低頭“讀屏”的越來越多，靜心“讀書”的越來越少。
19.在“怎么看”上深化提高，在“怎么辦”上深化落實(shí)。
20.在“文化育民”上下功夫，在“文化惠民”上見實(shí)效。
21.講信仰的人不能喪失信仰，管靈魂的人不能出賣靈魂。
22.既不能“生巴巴“說教，也不能“空對空”講理。
23.既有方向上的理論指引，又有制度上的有力保障。
24.把思想和行動統(tǒng)一起來，把智慧和力量凝聚起來。
25.找準(zhǔn)時(shí)代的“方位角”，定好彼岸的“新坐標(biāo)”。
26.滿懷大眾情懷寫文章，緊貼百姓冷暖搞創(chuàng)作。
27.滲透和互動的獨(dú)特性，流動和影響的瞬時(shí)性。
28.用正能量贏得大流量，用大流量彰顯大力量。
29.用大道理統(tǒng)領(lǐng)小道理，由小道理引出大道理。
30.不喜歡板起臉的說教，不接受單向度的灌輸。
31.把透徹的思想講透徹，把鮮活的思想講鮮活。
32.有高原未必有高峰，有高峰則必有高原。
33.思想文化的集散地，社會輿情的放大器。
34.及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，有效引導(dǎo)社會輿論。
35.社會矛盾的緩沖器，社會和諧的守護(hù)者。
36.既要回應(yīng)時(shí)代聲音，又要提供過河工具。
37.堅(jiān)決表明政治態(tài)度，寸步不讓堅(jiān)持真理。
38.丟掉了“傳家寶”，荒廢了“基本功”。
39.高昂的“主旋律”，滿盈的“正能量”。
40.講學(xué)成一道風(fēng)景，做實(shí)成一種自覺。
41.講起來順理成章，聽起來入耳入心。
42.步子邁入新時(shí)代，腦子還在過去時(shí)。
43.理論創(chuàng)新定航標(biāo)，理論武裝起新潮。
44.在實(shí)踐中求真知，在探索中找規(guī)律。
45.講起來順理成章，聽起來入耳入心。
46.知識傳承很重要，見識培育更關(guān)鍵。
47.旗幟指引方向，思想昭示未來。
48.勇立時(shí)代潮頭，爭發(fā)社會先聲。
49.找到最強(qiáng)音，彈出主旋律。
50.傳播真善美，傳遞正能量。
