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1、臺(tái)上“虛聲”帶來(lái)臺(tái)下噓聲、上面不為導(dǎo)致下面亂為。

2、由 “粗放”向“精準(zhǔn)”轉(zhuǎn)變、從有數(shù)量到有質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

3、給“未病者”打“預(yù)防針”、給已病者吃“猛藥”。

4、、貼近群眾有“生氣”， 融入時(shí)代見“朝氣”。

5、在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域打造“長(zhǎng)板”、弱勢(shì)學(xué)科上補(bǔ)齊“短板”。

6、看重位子更要珍惜位子、珍惜位子更要壯大“攤子”。

7、學(xué)習(xí)在深入潛能在釋放、知識(shí)在增長(zhǎng)進(jìn)步在提速。

8、干部平時(shí)多“流汗水”、群眾才能不“吐口水”。

9、學(xué)習(xí)教育聯(lián)學(xué)、工程質(zhì)量聯(lián)保、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目聯(lián)創(chuàng)。

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《100例出彩過(guò)渡句，讓材料底子更厚實(shí)！.docx》

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