摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《全市學(xué)校課后服務(wù)工作調(diào)研報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《全市學(xué)校課后服務(wù)工作調(diào)研報(bào)告》。
發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)課后服務(wù)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，既是上級(jí)的要求，又是現(xiàn)實(shí)的需要。
一、基本現(xiàn)狀
目前，我市共有中小學(xué)校98所，在校學(xué)生54000多人。按照作息時(shí)間要求，小學(xué)下午3:30基本放學(xué)，初、高中下午4:30放學(xué)。放學(xué)后，誰(shuí)來(lái)接孩子，孩子到哪去，我市主要有以下幾種情形：一是家長(zhǎng)請(qǐng)假匆忙接送回家，或者帶到辦公場(chǎng)地；二是由祖輩接管；三是學(xué)生逗留學(xué)?；蚧燠E社會(huì)；四是進(jìn)入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或托管機(jī)構(gòu)。導(dǎo)致的結(jié)果主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1.孩子處于無(wú)人監(jiān)管或監(jiān)管不到位的狀態(tài)，安全得不到有效保障。由于學(xué)生自我管控意識(shí)不強(qiáng)，很容易沾染不良社會(huì)習(xí)氣，如游手好閑、沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至違法犯罪，危害學(xué)生自身及社會(huì)安全。
2.孩子處于無(wú)人陪伴狀態(tài)，缺少家庭溫暖、情感的交流和心理的疏導(dǎo)，往往導(dǎo)致部分意志薄弱的孩子心理不健康，不利于孩子健康成長(zhǎng)。
3.由于多種情況和原因，孩子的學(xué)習(xí)處于無(wú)人輔導(dǎo)或輔導(dǎo)不了的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)難以鞏固提高，給有償家教家養(yǎng)、違規(guī)補(bǔ)課提供了溫床，干擾學(xué)校正常教育教學(xué)的組織與實(shí)施，嚴(yán)重影響師德師風(fēng)，損害教育形象。
4.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和托管機(jī)構(gòu)泛濫，其教學(xué)質(zhì)量、安全管理得不到有效保障。
二、對(duì)策建議
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》和教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》現(xiàn)就做好我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下建議：
1.出臺(tái)地方性文件或指導(dǎo)意見。教育部《指導(dǎo)意見》指出：開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程；通過(guò)“政府購(gòu)買服務(wù)”、“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助。國(guó)務(wù)院辦公廳的《意見》指出：各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。有關(guān)部門在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素。建議市人民政府結(jié)合我市實(shí)際，及早及時(shí)出臺(tái)具體實(shí)施方案，建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為課后服務(wù)工作的開展提供政策和經(jīng)費(fèi)支持。
2.科學(xué)合理確定內(nèi)容和形式。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、參加體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展心理輔導(dǎo)、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
3.充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用。全市中小學(xué)校要積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強(qiáng)化學(xué)校管理，建立健全課后服務(wù)制度。完善工作措施，認(rèn)真做好具體組織實(shí)施工作。教育行政部門對(duì)中小學(xué)校做好課后服務(wù)工作，要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督，幫助解決實(shí)際困難。
4.堅(jiān)持學(xué)生及家長(zhǎng)自愿原則。中小學(xué)校開展課后服務(wù)，要事先充分征求家長(zhǎng)意見，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。要主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
