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【例文】塑造態勢，重要在于循規律，能夠站在歷史正確的一邊，站在人類進步的一邊?！皶r異而勢異，勢異而理亦異矣?！睍r代不同則形勢不同，形勢變了，社會發展規律當不一樣。勢，規律也。塑造態勢，只要順應浩浩蕩蕩的歷史和時代潮流，始終與人類進步潮流同行、與進步力量攜手、與進步事業共進、與進步思想同頻、與進步精神同在，這個“勢”就有生命力，就勢如破竹、勢不可擋。（學習時報《提升塑造態勢的能力》）
【典故】出自清代王夫之《宋論》卷十五，以哀鳴望瓦全，弗救于亡，而徒為萬世羞。時異而勢異，勢異而理亦異。
【釋義】意思是，時代不同則形勢不同形勢不同，社會發展規律當不一樣。
【賞析】察勢者智，馭勢者贏。“勢”是一種客觀存在，標示著事物發展的形勢、態勢、趨勢。身處變動不居的時代環境，面對復雜多變的國內外形勢，無論是謀劃改革還是推動發展，都離不開對“勢”的認知與把握。善于積勢蓄勢謀勢，就是要敏銳把握“勢”的發生發展的不同階段，積極主動作為，或積厚成勢，或蓄勢待發，或謀勢而動，下好先手棋，打好主動仗。《莊子》說：“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！比魏涡率挛锏陌l端、興起、壯大，都需要一個過程。惟有持續積累，方可積厚成勢，最終勢如破竹、不可阻擋?！吧茟鹫撸笾趧??！边M入新時代，各級黨員領導干部要重視“勢”、善用“勢”，厚積而薄發，乘勢而有為。在實踐中奮力積勢蓄勢謀勢，銳意進取、攻堅克難，必將創造更多改革增量、釋放更多改革能量，書寫更加激動人心的發展傳奇。
【用法】主要適用于形勢報告類、領導干部培訓班講話，側重強調形勢變化，教育引導黨員干部要胸懷大局，主動適應新形勢新任務新要求，跟上發展和時代的步伐。
