摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024黨課講稿：年輕干部要勇于拿起“筆桿子”》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024黨課講稿：年輕干部要勇于拿起“筆桿子”》。
同志們：
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)年輕干部提高綜合素質(zhì)、努力成為棟梁之材提出了一系列明確要求，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”，“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須有一支政治過(guò)硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍” 。寫(xiě)作，是彰顯年輕干部專業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力的基本功。1958年，毛澤東同志指出：“重要的文件不要委托二把手、三把手寫(xiě)，要自己動(dòng)手，或者合作起來(lái)做。” 鄧小平同志曾指出：“拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。領(lǐng)導(dǎo)同志要學(xué)會(huì)拿筆桿。” “用筆領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。” 新時(shí)代新征程，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部要拿起“筆桿子”，關(guān)鍵要不斷地從問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)“寫(xiě)”來(lái)解決問(wèn)題、推動(dòng)工作，為解決問(wèn)題而筆耕不輟。“寫(xiě)”的過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是個(gè)體價(jià)值融入集體價(jià)值、“小我”成長(zhǎng)為“大我”的過(guò)程。
一、在拿起“筆桿子”過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)查研究
問(wèn)題就是矛盾，矛盾無(wú)處不在。調(diào)查研究是發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和矛盾的有效途徑。1930年5月，毛澤東在《反對(duì)本本主義》一文中指出,“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，“深切地了解一處地方或者一個(gè)問(wèn)題了，往后調(diào)查別處地方、別個(gè)問(wèn)題，便容易找到門(mén)路了” 。正確的觀點(diǎn)、主張是從實(shí)際問(wèn)題中來(lái)的，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有文字權(quán)”。
（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
習(xí)近平同志主政浙江期間，曾連續(xù)在《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語(yǔ)”專欄發(fā)表短論232篇，對(duì)全省黨員干部進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，并出版《之江新語(yǔ)》，今天仍具有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，多觸碰實(shí)際問(wèn)題，并發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”的文風(fēng)。現(xiàn)實(shí)中矛盾和問(wèn)題總是層出不窮，只有與時(shí)俱進(jìn)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面矛盾和問(wèn)題，勇于接“燙手山芋”、樂(lè)于鉆“矛盾窩”，才能正確認(rèn)清新的形勢(shì)和任務(wù)。一定意義上講，看不到問(wèn)題或矛盾就無(wú)法寫(xiě)出有意義的文章。領(lǐng)導(dǎo)干部拿起“筆桿子”寫(xiě)的文章不是雜文、小說(shuō)，而是公文，想的是天下計(jì)，解的是百姓憂，字字是家國(guó)大情懷，句句是責(zé)任大擔(dān)當(dāng)。起草公文時(shí)，切忌“東一榔頭西一棒子”，而要抽絲剝繭、層層深究，把一件事寫(xiě)透后再寫(xiě)另一件事，把一個(gè)觀點(diǎn)闡明后再闡述另一個(gè)觀點(diǎn)，防止材料和觀點(diǎn)重復(fù)。文章是用來(lái)指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題的，絕不能似是而非、空穴來(lái)風(fēng)。理從事出，片言成典。好的文章都有很強(qiáng)說(shuō)服力，常常有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗和醍醐灌頂之感。講清道理是門(mén)學(xué)問(wèn)，需要深入淺出，不管思想內(nèi)容多么艱深的問(wèn)題，到了筆下和嘴里，都要變得非常容易懂。比如，“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓”，鄧小平同志用簡(jiǎn)單樸實(shí)的比喻來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)制度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；“國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”，習(xí)近平總書(shū)記用真切動(dòng)人的話，來(lái)闡明個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連的關(guān)系，都是講清道理的典型范例。實(shí)踐告訴我們，寫(xiě)文章不僅僅是親手動(dòng)筆那么簡(jiǎn)單，更重要的是做到不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，一切從問(wèn)題著眼，一切從實(shí)效入手，一切從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真諦，客觀科學(xué)地進(jìn)行分析判斷，必須在思考的道路上挖掘真知灼見(jiàn)。
（二）調(diào)查研究
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