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幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報（精選6篇）
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇1
為了深入開展社會領(lǐng)域教學活動研究，提升課堂教學水平，12月15日，二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團舉行了線上社會領(lǐng)域觀摩課研討活動。
活動期間，全體教師在線觀摩課例。觀摩課上，老師們用現(xiàn)代化教學手段，以及結(jié)合孩子的年齡特點，精心設(shè)計，教育與游戲相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。充分利用多媒體以及各種自制教具，以直觀形象的畫面、生動有趣的'語言，讓孩子在游戲中學習，在學習中發(fā)展。
課例結(jié)束后，大家進行評課研討，結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》從活動的設(shè)計、目標的制定及活動的過程等方面各抒己見，共同探討更有效的教學活動組織方式。
此次活動為老師們搭建了一個實踐教學理念、展示自我、交流學習的平臺，使老師們在教學方面得到磨煉和提升，同時有助于推動幼兒園整體教學水平提高，促進教師專業(yè)成長。
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇2
日前，市第二實驗幼兒園組織20名教師，參加了貴州省學前教育楊先妤名師工作室民族地區(qū)學前教研工作坊“兒童觀察評價信息的解釋和使用”園本教研線上觀摩交流活動。
“觀察評價”是了解兒童的基本途徑，不僅是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容，還是其專業(yè)成長的重要途徑，通過觀察評價兒童，能獲得經(jīng)驗并反思經(jīng)驗，進而獲得知識和能力的提升。據(jù)了解，本次活動為期一天，內(nèi)容涵蓋《自主進餐環(huán)節(jié)中兒童評價信息的使用》、《兒童游戲觀察評價信息的解讀與分析》、《做好細加工，促進真評價——基于《指南》典型性行為的游戲評價》、《對兒童美術(shù)作品表征信息的.解釋與運用》等。通過參與此次線上觀摩交流活動，市第二實驗幼兒園的老師們紛紛表示，收獲頗多，將會總結(jié)好經(jīng)驗運用在今后的工作中。
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇3
為提升幼兒園的保育教育質(zhì)量，積極探究和落實幼兒教育游戲化的理念，不斷提升辦園品質(zhì)，12月2日，泗縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園組織教師線上觀摩了“安徽省教研江淮行走進‘安吉游戲’實驗縣（區(qū)）交流研討活動”。
據(jù)了解，本次交流研討活動以合肥市廬陽區(qū)和六安市金寨縣幾所幼兒園的幼兒活動實例為主線進行了安吉游戲案例分析，全面細致地講解了安吉游戲如何落地、如何踐行。老師們了解到，在幼兒游戲時，教師要做到管住口、管住手，多看、多聽、多問、多記、多思，讓孩子有時間和機會去試錯、覺錯、糾錯，使幼兒專注地投入到游戲活動中去，將自主游戲的權(quán)利還給幼兒。
活動結(jié)束后，老師們紛紛表示，本次活動讓她們進一步感受到了“安吉游戲”的.魅力，“安吉游戲”給了孩子充分的自主創(chuàng)造的空間，孩子們自由選擇材料、自由結(jié)伴、自主游戲，在充滿樂趣的戶外游戲中促進孩子們的全面發(fā)展，真正地體現(xiàn)了孩子是游戲的主人。在以后的工作中，老師們也會將本次的學習經(jīng)驗運用于實踐中，讓孩子們感受游戲的快樂，讓游戲點亮兒童的生命。
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇4
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，切實推進幼兒園與小學實施入學準備和入學適應教育，嘉善縣玉蘭幼兒園攜手嘉善縣實驗小學教育集團，共啟一場“云游小學”的線上參觀活動。通過幼小銜接相關(guān)活動，幫助幼兒做好生活、社會、學習等多方面準備，引導幼兒建立對小學生活的積極期待和向往。
集思廣益，話銜接。
工欲善其事，必先利其器。在活動開展前，大班組教師以教研活動的形式，對20__年4月頒布的《幼兒園入學準備教育指導要點》進行深度的解讀，圍繞幼小銜接“身心準備、生活準備、社會準備、學習準備”四個維度進行探討和研究，并結(jié)合大班孩子的想法，篩選和把脈有價值的`點，預設(shè)幼小銜接脈絡(luò)，初步制定“云參觀”小學計劃，幫助幼兒全面、直觀的了解小學的學習生活。
牽手共建，齊奔赴。
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