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各位同仁：
在貫徹落實黨的二十大精神開局之年，您們與春天如約而來！離開了難得聚首的親友，放棄了圍爐夜話的溫馨，舍下了相邀舉杯的歡暢，頂著凜冽的寒風，扛著責任風塵仆仆而來，揣著愛心誠意滿滿而來！感謝您們的奔赴！
于我而言，所來皆因勢；于您而言，所在皆因責；于他而言，所往皆因愛。故愿“三所”在心，將心比心、以心換心。
知其所來，來得正當其時。近年來，受多種因素影響，學生心理健康問題易發(fā)、多發(fā)、復發(fā)，極端事件時有發(fā)生，極少數孩子正走向危險的邊緣。他們極度渴望家長和老師、學校和社會給予更多的心理撫慰、感情疏導，為他們開一扇窗、點一盞燈、照一束光、指一條路。為此，我們責無旁貸。去年，州委書記***、州長***、州紀委書記**先后到州教育局調研，讓孩子們陽光快樂成長是領導們的殷殷囑托。州政府決定從今年起，在**范圍內實施“恩施州中小學生心理健康護航工程”，這既是州委、州政府交給我們的重大政治任務和民生實事，更是我們辦好人民滿意教育的必答題。本次培訓，標志著心理健康護航工程正式起航！大家來得必要、來得及時、來得榮光！
曉其所在，方能不負初心。教育事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)，我們既要教書，更要育人。實施心理健康護航工程，目的在于培養(yǎng)積極樂觀、向上向善的人。在座各位有學問、有情懷、有格局、有境界、有擔當，都是從事護航工程的得力干將，來了就是先遣隊、來了就是尖刀班、來了就是排頭兵！某些家長對孩子“缺位”，我們就要“補位”；某些社會影響對孩子而言是“負能量”，我們就要傳遞“正能量”；我們既要當發(fā)現問題隱患的“吹哨人”，又要做鎮(zhèn)守最后一道防線的“守門員”，知重負重，負重前行。我們堅信，在2023和那些終將到來的歲月，大家一定能把**學生當作自己的親人來對待，因為大家有“幼吾幼以及人之幼”的博愛；大家一定能把心理健康護航工程實施當作每個人的應盡之職來看待，因為大家有“潤物細無聲”的品格；大家一定能把促進青少年健康成長當作崇高事業(yè)來善待，因為大家有“為誰辛苦為誰甜”的情懷。
明其所往，定能破冰領航。在座的各位都是各地各校擇優(yōu)選派的政治素質高、業(yè)務能力強、善作善戰(zhàn)的班主任，您們神采盎然、精神飽滿，眼里有光、心中有愛，我們信心十足。這次培訓，時間雖短但內容豐富、課程雖緊但氛圍輕松、條件雖苦但服務熱情，期望大家勤于學習、善于思考，期盼大家更新理念、提升能力，期許大家學以致用、知行合一，回到各地各校甩開膀子干起來、心無旁騖抓起來、立竿見影做起來。我們深知，盡管您們已經滿負荷甚至超負荷工作，但仍懇請您們當好首訓示范者，且通過您們“關鍵少數”帶動“全體多數”。惟愿您們，今天聚是一團火，明天散是滿天星，是溫暖孩子心靈最亮的星。
各位同仁，莫道去年隆冬寒，今年春色倍還人；莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時。我們堅信，有州委、州政府正確領導，有**上下勠力同心，有在座各位和**教育工作者矢志不渝，護航之旅一定會海闊天空、直濟滄海！
拜托啦！
