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我是*區*鎮*村原支部書記，在教師節來臨之際，非常榮幸在這里向大家講述*村的教育故事。借此機會，我謹代表*村全體父老鄉親向敬愛的老師們致以節日的祝賀，向多年來關心*村發展、支持基層村居教育事業的市委、市政府、*區委、區政府和各級部門表示衷心的感謝！
經濟發展，教育優先！二十世紀八九十年代，*村通過“北菜南種、南菜北運”、搞生態養殖、建大型村企，家家戶戶過上了小康生活。但*小學和*中學校舍陳舊、設施落后，教育質量也與村經濟發展水平和群眾對優質教育的需求極不匹配。*人深刻認識到，如果觀念不進步、知識不更新、文化不繁榮，*村的經濟繁榮只能是曇花一現，只有通過教育培養知識型、創新型人才，才能為*村提供可持續發展的智慧源泉和不竭動力。
*村加大教育投入，積極提升辦學條件，先后投入300余萬元，對兩所學校進行了改造重建，將校舍從平房改建成當時不多見的樓房，打造了優質的育人環境。“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”，*村又以較高的待遇吸引全區12名優秀教師到*中學任教，帶動了教師隊伍素質能力的不斷提升，為教育發展奠定了堅實基礎。同時，積極爭取教育主管部門支持幫助，探索教育教學改革，創新實施學校分級管理，為教育教學質量提升注入新的活力，學校辦學品質日益提升。
近年來，在黨的領導下，社會經濟蓬勃發展，教育事業也步入飛速發展的快車道。尊師重教是*人的優良傳統。隨著教育事業發展，*中學撤并，保留了*小學，而*小學位置相對偏遠，能否讓老師們來的了、留得下、教得好，是*村兩委十分關注的問題。我們深知教育發展的不容易，也深知教師職業的辛苦，除了在生活上給予老師們關心，還從內在精神上給予積極引導。一是依托村辦企業，每年投入逾10萬元，為*小學教師提供免費的生態午餐，專門設立教師就餐區，菜品面食種類眾多，所烹飪的蔬菜全部來自村里的無公害生態種植基地，確保生態無污染，讓老師們安心從教、舒心從教。二是定期邀請教師召開座談會，了解學校發展中存在的問題，傾聽老師們的建議，幫助老師們解決實際困難。每年教師節、中秋節、春節等重大節日，村兩委都會給老師們送上節日的祝福和禮物，表達對教師們的尊敬和感激之情。三是邀請全國教育系統勞動模范李振華老師等道德楷模和優秀教師為老師們做報告，引導教師扎根鄉村教育、奉獻鄉村教育、振興鄉村教育。
為了給鄉村學校打造更好的教育教學環境，提供更加優質的教育服務，我們積極協調爭取，促成了上汽依維柯紅巖商用車有限公司和*小學結對，設立了首期7萬元專項助學基金，*小學掛牌為江北第一所“紅巖小學”，借力紅巖文化，打造出*信仰教育品牌。我們還將鶴童生態康樂園和江北最大的生態大棚免費作為學校師生的教育實踐基地，每年開展研學旅行，進行勞動教育，學生們走進生態大棚體驗蔬菜生態種植和采摘過程，學習種植知識、體驗勞作之苦、享受采摘之樂、品嘗勞動之果。
30多年的發展歷程，為了發展教育，*村付出了很多，投入了很多，但收獲更多。我們培養出的學生單希祥被清華大學錄取，武金濤被北京大學錄取，通過優先發展教育，為*培養了一批又一批人才，為經濟社會事業發展提供了人才和智力支撐。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。如今，我雖已卸任*村支部書記多年，但心里仍然時時牽掛著家鄉的發展和家鄉的教育事業，以綿薄之力為教育做了點力所能及的事情。作為一名老黨員，我有幸參與、推動、見證了教育的改革與發展，我感到無比的驕傲和自豪。進入新時代，我將繼續情系教育、支持教育，為新時代教育發展貢獻新的力量！
