摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024學(xué)生代表在老師光榮退休儀式師生座談會(huì)上的發(fā)言》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024學(xué)生代表在老師光榮退休儀式師生座談會(huì)上的發(fā)言》。
尊敬的各位來(lái)賓，敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
各位上午好。
首先我想表達(dá)一下今天能夠受*老師邀請(qǐng)作為學(xué)生代表，在*老師的榮休座談會(huì)上講演的激動(dòng)，能夠得到*老師這樣一位桃李滿門、良工心苦的卓越良師的肯定，我無(wú)比驕傲和感動(dòng)。
馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫(xiě)下，生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。而我想說(shuō)，回顧三年時(shí)光，有一些事情已經(jīng)逐漸褪色淡忘，但是有一些事、有一些人將永遠(yuǎn)在記憶的遼闊海洋中，作為礁石上的燈塔，永遠(yuǎn)佇立，無(wú)論我們走向什么地方，都將用一束光打在我們最根本的原則之上。*老師于我，就是這樣的一束光，這束光里有什么呢，有批判思維的認(rèn)知框架，有道德準(zhǔn)則的職業(yè)約束，有第一次對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生框架型認(rèn)知的那種萌芽般的激動(dòng)和熱情。
*老師周三向我發(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，我感到受寵若驚的同時(shí)，開(kāi)始苦惱自己應(yīng)該以什么視角來(lái)向大家分享。但是我一下子明白了一件事，那些在你的生命片段中留下精彩樂(lè)章的人，她們就像流水，融進(jìn)了生活和意義的碎片之中，成為我們?nèi)松囊徊糠帧Ｎ矣X(jué)得只言片語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)*老師的感謝，因?yàn)楫?dāng)*老師所教授的批判思考、道德原則和那每一次的案例報(bào)告、困難的課堂習(xí)題，逐步融入我的認(rèn)知框架、處事原則、知識(shí)建構(gòu)之中時(shí)，*老師這樣一位良師已經(jīng)是我生命軌跡之中重要的一顆永明星了。
我曾和*老師討論，為什么我這一屆***班的同學(xué)，很多并不感謝那一學(xué)期的經(jīng)歷。無(wú)論是在規(guī)定課程時(shí)段之外利用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，還是跨越無(wú)數(shù)困難也要堅(jiān)持讓同學(xué)們參與案例報(bào)告的實(shí)踐中，任何一條，都足體現(xiàn)了*老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)注。可這一切，卻在我們這一屆的很多同學(xué)那里，沒(méi)有收到應(yīng)有的回饋，哪怕是無(wú)形的。*老師很痛心，我也很氣憤，但是我后來(lái)明白了，今天的大學(xué)好像變了，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)變成了單向度，給分好不好，作業(yè)多不多，事情麻煩不麻煩，成了學(xué)生評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)诤榱髦校鎸?duì)著結(jié)構(gòu)性的惡，個(gè)體的力量變得那樣脆弱和無(wú)力。不過(guò)即使我已經(jīng)無(wú)數(shù)次向*老師傳達(dá)過(guò)這件事，我今天還是要再次借這個(gè)平臺(tái)重述，包括我在內(nèi)的這屆很多ACCA同學(xué)真真切切在您的教授中獲得永恒的財(cái)富，而這些財(cái)富，無(wú)論走向天涯海角，都將收益終生。不過(guò)誠(chéng)如*老師的行動(dòng)，即使如此也依然堅(jiān)持自己的教育理念，做真正讓學(xué)生獲益終生的嚴(yán)師，我認(rèn)為*老師踐行了羅曼羅蘭所說(shuō)的最偉大的英雄主義，即使我們看清時(shí)代的真相，但仍然以最大的熱忱愛(ài)自己的生活，堅(jiān)持自己的理念，繼續(xù)改變著向我這樣無(wú)數(shù)學(xué)生的人生。
今天的另一個(gè)主題“曉情獎(jiǎng)學(xué)金”，在我知曉*老師設(shè)立“曉情獎(jiǎng)學(xué)金”的那一刻我無(wú)比欽服于*老師的躬行合一。薩特說(shuō)我們要構(gòu)建自己生活的意義，*老師真正做到了王陽(yáng)明的知行合一，用一步步的實(shí)際行動(dòng)，構(gòu)建了偉大的生命價(jià)值。而我們看到，“曉情獎(jiǎng)學(xué)金”在*老師的示范效應(yīng)下，無(wú)數(shù)人參與其中，現(xiàn)如今已經(jīng)積累超過(guò)四十萬(wàn)善款，*老師構(gòu)建的這份價(jià)值，在愛(ài)心的傳遞中，慢慢地?cái)U(kuò)大，成為了連接無(wú)數(shù)人的價(jià)值之樹(shù)。也許十年、二十年之后，當(dāng)我們?cè)俅位厥住皶郧楠?jiǎng)學(xué)金”的設(shè)立，我們或?qū)⒁?jiàn)證一個(gè)跨越時(shí)間和歲月的愛(ài)心傳遞，在無(wú)數(shù)學(xué)子的人生道路上，點(diǎn)亮一盞溫潤(rùn)的光芒。
我記得*老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，我們的人生就是一張報(bào)表，人一生的意義有時(shí)就是把自己的自己報(bào)表的凈資產(chǎn)最大化。毋庸置疑，*老師人生這張資產(chǎn)負(fù)債表，無(wú)疑有遼闊的凈資產(chǎn)，而這張報(bào)表的資產(chǎn)，我相信很多就坐在臺(tái)下，或者在騰訊會(huì)議的線上，你我這些后輩學(xué)子，無(wú)論是已經(jīng)事業(yè)有成的師兄師姐，還是即將步入社會(huì)或進(jìn)一步深造的同學(xué)，在*老師的教育和影響下，我們都是這遼闊資產(chǎn)的一部分，現(xiàn)在或未來(lái)，在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，我們?cè)诟鱾€(gè)維度上的成功都將是*老師教學(xué)模式和理念的最好證明。這是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的天使投資，跨越山海歲月的成就，也許它的起點(diǎn)，就在*老師一堂普通的課堂。
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