摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在政研室調(diào)查研究專題研討交流會(huì)上的發(fā)言材料》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在政研室調(diào)查研究專題研討交流會(huì)上的發(fā)言材料》。
同志們：
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要深入調(diào)查研究”“改進(jìn)調(diào)研方式，力戒形式主義、官僚主義”“善于換位思考，走進(jìn)群眾，真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦”。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，改進(jìn)調(diào)研方式，沉浸式調(diào)研不失為一種行之有效的方法。我們要堅(jiān)持在“沉、浸、思、效”上下功夫，不斷增強(qiáng)新時(shí)代調(diào)查研究本領(lǐng)，以沉浸式調(diào)查研究推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。下面，結(jié)合分管工作實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。
一是堅(jiān)持“沉”字當(dāng)頭，在“身入”上下功夫。“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”有群眾聲音的調(diào)研才有深度。沉浸式調(diào)研，首先要在“沉”字上下功夫，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，走出機(jī)關(guān)大院，下沉到居民社區(qū)、項(xiàng)目工地、工礦車間、田間地頭等決策落實(shí)的第一線，將“文來文往”“電來電往”的溝通方式變?yōu)椤叭藖砣送薄俺沓Ｍ保c群眾“零距離”接觸、面對面交流。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不搞浮光掠影、走馬觀花的“蜻蜓點(diǎn)水式”調(diào)研，抵制以偏概全、報(bào)喜不報(bào)憂的“盆景式”調(diào)研，摒棄調(diào)而不研、回避落實(shí)的“脫節(jié)式”調(diào)研，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調(diào)研，既看先進(jìn)典型更看短板弱項(xiàng)，既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”，全面掌握情況。通過和群眾面對面交流、心貼心溝通，深入細(xì)致地了解掌握坐在機(jī)關(guān)里看不到、聽不到、想不到的第一手資料，把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，真正做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
二是堅(jiān)持“浸”字為要，在“心至”上下功夫。搞好調(diào)查研究不僅要“沉”到位、重“身入”，更要“浸”入心、貴“心至”。一要代入群眾角色。邁進(jìn)群眾的門檻容易，走進(jìn)群眾的心坎不易。黨員干部到基層調(diào)研必須放下“架子”、撲下“身子”，把自己當(dāng)作群眾的一分子，與群眾打成一片，善于轉(zhuǎn)換角色、換位思考，站在群眾立場發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題，感同身受了解群眾的煩心事操心事揪心事，更好地為群眾解決問題。二要做群眾的知心人。“打撈”最真實(shí)的民意，唯有用心深入群眾，與群眾同坐“一條凳”、同說“一種話”、同喝“一壺茶”，同群眾交朋友，既傾聽群眾順耳話，也記下百姓逆耳言，多聽聽群眾倒苦水，更好地獲取一線的真實(shí)聲音。三要保持與群眾共情。以調(diào)研為契機(jī)，主動(dòng)與群眾攀親交友，始終保持一顆與群眾共情的心，用真誠換來真話，用真心贏來交情，用心摸清群眾急難愁盼問題，摸清工作落實(shí)的難點(diǎn)堵點(diǎn)，努力用黨員干部的“拳拳真心”換來人民群眾的“殷殷之情”，更好地密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
三是堅(jiān)持“思”字提質(zhì)，在“精準(zhǔn)”上下功夫。“善學(xué)者明，善思者智。”面對調(diào)研掌握到的情況，不能“撿到籃里就是菜”，要善思善作，把“精準(zhǔn)”這一要求貫穿調(diào)查和研究兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是調(diào)查先“思”要精準(zhǔn)。為什么調(diào)研、去哪兒調(diào)研、向誰調(diào)研，一開始就要明確這些問題，精準(zhǔn)選定主題、選定地方、選定對象。調(diào)查時(shí)要眼觀四路，耳聽八方，既要看到落實(shí)決策部署好的一面，又要看到阻礙或干擾決策部署順利實(shí)施的梗阻環(huán)節(jié)，尤其要對制約決策落實(shí)的瓶頸進(jìn)行分析研判，區(qū)別主觀與客觀、主要原因與次要原因，避免斷章取義。二是研究后“析”要精準(zhǔn)。在充分占有材料的基礎(chǔ)上，善于運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，通過交換、比較、反復(fù)，進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、綜合，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行原因剖析的同時(shí)，注重舉一反三，前端發(fā)現(xiàn)問題、解決問題需要調(diào)查研究，末端貫徹落實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更是離不開廣泛的調(diào)查研究，要對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和傾向性、深層次問題進(jìn)行深入分析，提出務(wù)實(shí)管用的對策建議，為決策提供第一手科學(xué)依據(jù)。
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