摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)干部講話稿的質(zhì)量》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)干部講話稿的質(zhì)量》。
2005年4月12日的《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章呼吁：“領(lǐng)導(dǎo)同志，請(qǐng)?jiān)谝饽闹v話”，明確提出領(lǐng)導(dǎo)干部講話稿質(zhì)量的問(wèn)題，這應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。的確，現(xiàn)在有一些領(lǐng)導(dǎo)干部的講話稿，沒(méi)有個(gè)性，缺乏新意，缺少見(jiàn)識(shí)；不痛不癢，無(wú)的放矢，不觸及實(shí)際問(wèn)題；套話、空話、大話連篇，甚至還有假話。以致群眾議論說(shuō)：這些領(lǐng)導(dǎo)的講話稿是有數(shù)量而無(wú)質(zhì)量，有長(zhǎng)度而無(wú)力度。群眾不喜歡聽(tīng)，也不喜歡讀。
領(lǐng)導(dǎo)干部講話稿質(zhì)量不高，成為官樣文章，究其原因，有的是怕承擔(dān)責(zé)任，不敢講真話、實(shí)話和有自己見(jiàn)解的話；有的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，也沒(méi)有深思熟慮；有的是不分場(chǎng)合凡請(qǐng)必到，凡到必講，講話過(guò)多、過(guò)濫，必然粗制濫造；有的是自己不親自動(dòng)手或沒(méi)有親自擬定講話稿的提綱和重點(diǎn)，而是秀才寫什么念什么，送什么讀什么，實(shí)際是秀才水平的體現(xiàn)。
言為心聲，文風(fēng)是黨風(fēng)的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部講話稿的質(zhì)量不高，不但影響領(lǐng)導(dǎo)干部自身的形象，影響工作，也會(huì)影響黨風(fēng)和黨的形象。領(lǐng)導(dǎo)干部的講話稿，是客觀事物的反映，是思想認(rèn)識(shí)的載體，在領(lǐng)導(dǎo)工作中具有十分重要的作用。講話稿，宣傳黨的理論和路線方針政策，研究分析和解決實(shí)際問(wèn)題，安排部署和推進(jìn)工作，是領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展工作的重要手段；講話稿，體現(xiàn)群眾觀點(diǎn)和工作態(tài)度，折射思想水平和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，反映工作作風(fēng)和執(zhí)政能力，是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，也是群眾認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部能力水平的重要依據(jù)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，沒(méi)有任何理由不重視自己的講話稿。要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，樹(shù)立良好形象，必須十分重視講話稿的質(zhì)量，切實(shí)提高駕馭口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的能力。
那么，怎樣才能提高講話稿的質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握這么幾點(diǎn)：
知識(shí)積累，是提高講話稿質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。講話是思想的體現(xiàn)，也是對(duì)知識(shí)的歸納、運(yùn)用和發(fā)展。如果沒(méi)有必要的知識(shí)積累，就不可能運(yùn)用相關(guān)的理論對(duì)所論述的問(wèn)題進(jìn)行闡明；就不可能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)對(duì)所論述的問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范；也不可能綜合運(yùn)用各方面知識(shí)對(duì)所論述的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，并得出有見(jiàn)地的認(rèn)識(shí)。古人說(shuō)：“勞于讀書，逸于作文。”讀書學(xué)習(xí)是積累知識(shí)最重要的途徑，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要培養(yǎng)讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
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