摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年度民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（領(lǐng)導(dǎo)干部、六個(gè)帶頭）》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年度民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（領(lǐng)導(dǎo)干部、六個(gè)帶頭）》。
按照縣委統(tǒng)一部署和縣紀(jì)委、縣委組織部《關(guān)于認(rèn)真開好2022年度黨和國家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求，本人圍繞主題，深入認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和指示批示精神，并在深入開展征求意見和談心交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人思想工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照“六個(gè)方面”內(nèi)容，認(rèn)真查擺存在問題，深入剖析問題根源，明確了努力方向和改進(jìn)措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)、中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察整改專題民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況
黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)共查找出**大類**個(gè)問題，制定整改措施**條；中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察整改專題民主生活會(huì)共查找出**大類**個(gè)問題，制定整改措施**條。對(duì)這些問題都結(jié)合工作和自身實(shí)際，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真深入的整改落實(shí)，目前已取得階段性成效，今后還將長期堅(jiān)持。
二、存在的主要問題
（一）在“帶頭深刻領(lǐng)悟‘兩個(gè)確立’的決定性意義，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’。嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致”方面。一是精髓要義把握不夠到位。能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”是我們黨的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)和重大理論成果，但學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)，思考不夠深入，對(duì)“兩個(gè)確立”的歷史定位、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠深刻，理解不夠精準(zhǔn)，沒有真正從理論必然、歷史必然、現(xiàn)實(shí)必然、實(shí)踐必然四大維度去認(rèn)識(shí)把握精髓要義和實(shí)踐邏輯，在真學(xué)真懂真信真用上還需要進(jìn)一步下功夫。二是站位全局思考不夠到位。有時(shí)認(rèn)為“兩個(gè)確立”、“兩個(gè)維護(hù)”是管總的、把方向的，對(duì)一些具體問題站在“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度、站在黨和國家事業(yè)的全局高度思考謀劃不夠，在貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委重大決策部署上，站位還不夠高、把握規(guī)律還不夠準(zhǔn)，對(duì)街道的發(fā)展定位、發(fā)展空間拓展等思考還不夠深入，以新發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的主動(dòng)性、實(shí)效性還不夠強(qiáng)。
（二）在“帶頭用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，自覺把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量”方面。一是“學(xué)”得不夠深。始終堅(jiān)持把理論武裝作為首要政治任務(wù)，做到認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué)，但學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，還存在時(shí)緊時(shí)松、被動(dòng)學(xué)、分散學(xué)現(xiàn)象，滿足于背記基本觀點(diǎn)、引用基本論斷，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，淺表化、零散化的傾向還比較明顯。二是“悟”得不夠透。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在理論體系把握上和融會(huì)貫通領(lǐng)悟上深度、廣度上還不均衡，經(jīng)濟(jì)思想、改革理念、社會(huì)治理等方面學(xué)的多，但其他方面的一些新思想、新觀點(diǎn)、新論斷研究得不夠。三是“用”得不夠活。能夠自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，但用的還不夠活、不夠好、不夠出成效，學(xué)用轉(zhuǎn)化效率不夠高，在爭取大項(xiàng)目、好項(xiàng)目落地，破解發(fā)展瓶頸等方面的創(chuàng)新舉措不夠多。
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