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中央黨校有最激勵的第一課、有最先進的思想、最前沿的視角、最進步的聲音,更是安排了學術造詣較深、在各個領域有一定影響的專家學者來給我們授課，通過理論教學、案例教學、訪談式教學、社會實踐教學、啟發(fā)式導讀、學員交流研討等生動精準的學習培訓，使我們原來一些吃的不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能很好理解的現(xiàn)實問題在這里被“解析”得透徹分明，得到了很大的收獲：
一是通過學習了解黨的理論本源、黨的歷史、黨的初心使命等，更加清楚地認識到加強新時代政治修養(yǎng)，最核心是堅決做到“兩個維護”。
二是通過學習了解黨為中華民族奮斗的歷史、黨的治國理政方略、黨自身發(fā)展壯大歷程等，更加清楚地認識到加強新時代理論修養(yǎng)，最根本的是學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。
三是通過學習了解豐富多彩的黨性修養(yǎng)理論、群星熠熠的黨員榜樣、嚴格管用的黨規(guī)黨紀等，更加清楚地認識到加強新時代紀律修養(yǎng)，最重要是嚴守政治紀律。
四是通過學習研討各種典型案例、黨規(guī)黨紀條例、道德政德修養(yǎng)理論等，更加清楚地認識到加強新時代的作風修養(yǎng)，最緊要的是力戒形式主義官僚主義，做到明大德、守公德、嚴私德。
五是通過學習研討“五位一體”戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念、高質量發(fā)展、自主創(chuàng)新、二十大精神等，更加清楚地認識到加強新時代能力修養(yǎng)，最關鍵是增強和提高適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的解決實際問題的能力。
“學然后知不足”。這次學習培訓既是理論學習和黨性教育的過程，更是不斷推進中青年干部對標對表、剖析黨性、培養(yǎng)能力的過程。我深深感到，要踐行好黨對中青年領導干部的要求，在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、理想信念、初心使命、修煉自我、擔當作為等方面還有不少差距不足。
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