摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在縣委黨校教師座談會(huì)上的發(fā)言》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在縣委黨校教師座談會(huì)上的發(fā)言》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
人才隊(duì)伍建設(shè)是黨校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，習(xí)近平總書(shū)記指出：“在黨校所有財(cái)富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財(cái)富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。”抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，培養(yǎng)造就一支政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍，是基層黨校踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”黨校初心的重要抓手。下面，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。
思想領(lǐng)航，擦亮教師的政治底色。黨校不是一般的學(xué)校，而是黨的學(xué)校，是黨的重要職能部門(mén)，必須把黨校姓黨放在首位。一是要堅(jiān)定政治信仰。作為黨校教師，必須始終以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。務(wù)必要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，要把“兩個(gè)確立”內(nèi)化于心、外化于行，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。講政治、顧大局、守紀(jì)律是一名黨校教師最基本的要求，過(guò)硬的政治素養(yǎng)更是基層人才隊(duì)伍建設(shè)前提條件。二是要增強(qiáng)看齊意識(shí)。黨校教師必須堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”是新時(shí)代黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，是最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是每一名黨員干部的政治必修課。黨校是黨的政治機(jī)關(guān)和政治學(xué)校，黨校教師必須走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣。要引導(dǎo)學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的內(nèi)涵和重大意義，切實(shí)增強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”的理性認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，有效提升做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。三是要強(qiáng)化道德建設(shè)。黨校教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更是高尚道德的示范者和教育者。正人先正己，黨校教師要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己的言行，不斷提高師德修養(yǎng)水平，做到愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、正直無(wú)私、品德高尚、甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，以此來(lái)深深影響和教化學(xué)員，做學(xué)員的楷模，做社會(huì)的表率。
機(jī)制護(hù)航，激發(fā)教師的干事動(dòng)力。吸引人才，關(guān)鍵在于對(duì)機(jī)制體制進(jìn)行改革，合理的機(jī)制是創(chuàng)建高素質(zhì)基層黨校人才隊(duì)伍的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。基層黨校為人才提供了晉升和發(fā)展的平臺(tái)，才能使他們能夠安心工作、扎根發(fā)展。一是種好“梧桐木”引鳳筑巢。梧桐枝繁鳳來(lái)?xiàng)拔嗤┠尽笔恰耙P”的關(guān)鍵。黨委要站在加強(qiáng)黨的建設(shè)的高度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和主體責(zé)任，為黨校更好地發(fā)揮作用提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。優(yōu)化崗位設(shè)置、加大經(jīng)費(fèi)投入是種好基層黨校這株梧桐木的關(guān)鍵。基層黨校要打破職稱評(píng)定的“瓶頸”，吸收更多的人才加入到黨校這個(gè)大家庭；加大對(duì)基層黨校教學(xué)、科研和基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入，努力改善人才學(xué)習(xí)、工作和生活條件，切實(shí)增強(qiáng)基層黨校崗位的吸引力。二是依靠“領(lǐng)頭羊”帶領(lǐng)示范。加強(qiáng)黨校人才隊(duì)伍建設(shè)，必須配備一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。“火車跑得快，全靠車頭帶”，好的領(lǐng)導(dǎo)班子是造就一支優(yōu)秀基層黨校人才隊(duì)伍的前提。領(lǐng)導(dǎo)班子能做到凝心聚力，敢想敢干，在關(guān)鍵時(shí)刻拿主意、出點(diǎn)子、指路子、解扣子、傳經(jīng)驗(yàn)，為帶出素質(zhì)過(guò)硬的黨校人才隊(duì)伍想出“金點(diǎn)子”，開(kāi)出“好方子”。三是繪好“獎(jiǎng)勵(lì)圖”激發(fā)干勁。完善的業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在黨校人才隊(duì)伍建設(shè)中扮演著至關(guān)重要的角色。它就像催化劑一樣，能夠有效地激發(fā)廣大教師的積極性和創(chuàng)新精神，使教學(xué)成果更加豐碩。這種機(jī)制的實(shí)施，不僅有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，同時(shí)也有利于培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的黨校人才，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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