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各位老師，同志們：
馬克思主義是我們認識世界、改造世界的強大思想武器。我們要從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。思政課是講道理的課程，政治引導是思政課的基本功能。馬克思主義理論就是徹底的理論，思政課要把馬克思主義的科學道理“講深、講透、講活”，充分彰顯馬克思主義真理的科學魅力、實踐偉力、時代活力。這里，我講幾點意見，以供大家參考。
第一，要講深馬克思主義基本原理，彰顯馬克思主義真理的科學魅力
“回到馬克思”，探求本源學理論。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，要特別強調思政課的政治引導功能。同時，思政課以馬克思主義理論學科為基礎，具有很強的學理性，承擔著形塑學生理性思維和價值立場的職責。思政課要以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。思政課講深講徹底的前提，繞不開對馬克思主義理論源脈的探索。教師要運用馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義“看家本領”，著力夯實學理性支撐，帶領學生“回到馬克思”，學原著、悟原理，避免空洞的宣講說教。通過對馬克思主義基本原理的深耕細作、熟讀精思、學深悟透，講清楚“是什么”，幫助學生理解馬克思主義的科學本義，真正做到“知其然”。
“回溯馬克思”，厘清邏輯懂理論。馬克思主義不是對一事一物的認識，而是對自然界、人類社會一般規律的認識，具有嚴密的邏輯和自洽的科學體系。思政課講深講徹底的重點，在于根據內在機理建構起馬克思主義的邏輯體系。剖析當前部分課程受詬病原因，在于一些教師的講授呈現出從書本到書本、從理論到理論的樣態，看似在說理，實則零散凌亂，眉毛胡子一把抓，學生聽得云里霧里，學得囫圇吞棗，自然難以信服。新時代思政課教師必須運用矛盾分析法，引導學生抓住理論關鍵、闡明內在聯系，理順馬克思主義的理論邏輯、歷史邏輯與實踐邏輯，解釋中國為什么選擇馬克思主義及馬克思主義在中國得到發展壯大的必然性，深刻闡釋“為什么”，幫助學生懂得馬克思主義的精神實質，真正做到“知其所以然”。
“回應馬克思”，結合實踐用理論。馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。馬克思主義不僅是解釋世界，更是改造世界的科學真理。思政課講深講徹底的關鍵，在于運用馬克思主義基本原理分析并解決問題。面對百年變局下不同社會思潮的暗流涌動，學生難免產生各種思想困惑與生活迷茫，這對思政課教學提出了新的更高要求。理論只要徹底，就能說服人。教師不僅要堅持正本清源，講深辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，更要激濁揚清，及時批判錯誤言論，引導學生自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析、解決生活中的實際問題，真正體會馬克思主義是“行在實處”，提升思想政治上的獲得感。通過探討明晰“怎么辦”，幫助學生善用馬克思主義的思想武器，真正做到“知所以必然”。
第二，要講透馬克思主義中國化時代化最新成果，彰顯馬克思主義真理的實踐偉力
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