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小學學校線上教學開展情況匯報范文(精選5篇)
小學學校線上教學開展情況匯報范文 篇1
當新冠疫情再次席卷,xx人民眾志成城,共克時艱。用一份堅守和執著與病毒作斗爭,并取得勝利。當春色掛滿枝頭,當開學的鈴聲即將響起。孩子們開始收拾久違的書包,準備邁向期待已久的校園。
線上教學工作已經開展了四周,xx小學全體教師根據學校工作部署,在家長、同學們的通力配合下,各項工作有條不紊的有序進行。在探索中思考,在思考中闊步前行,用實際行動交上滿意的答卷。
疫情停課后,學校領導高度重視,及時了解全校師生工作學習情況,聆聽家長心聲,制定了相關工作計劃及居家學習指導活動安排表。規范居家學習指導活動,豐富學生學習內容及形式,對家長及師生做好宣傳教育工作,做到不造謠,不傳謠,一切信息已上級部門正式文件和相關通知為準。嚴格按照上級部門要求,結合本校實際,對學生進行線上教育。各年級老師安排學生每天居家學習內容,主要包括疫情防控知識、復習學科知識、經典閱讀等,并提供課堂實錄、微課視頻、作業與答案。學生通過微信群及時反饋各自的作業完成情況。同時還要求學生利用“云課堂”等教學平臺,獲取學習資源,開展居家學習。
云端相逢,“語”你同行
01
教師篇——育人于心間
(一)科學統籌,合理規劃
語文科組在學校的科學統籌下,明確方向,合理制定出適合校情與學情的科組的線上教學的規劃,為孩子的健康成長制定居家學習內容,如低年級學生每天進行主題學習,中高年級學生進行線上新知識學習。每天誦讀古詩、習字、課外閱讀等。
(二)備課集思廣益,上課精益求精
線上教學對于老師們是新事物,但我們不斷探索,總結經驗。在課程選擇上精選內容;利用晚上的空閑時間講解習題時,更有對基礎差學生的個別輔導。
另外,針對調動學生聽課與完成作業的積極性的問題,集思廣益,交流經驗。如何增加學習興趣、用什么軟件效果佳……在非常時期,老師們排除萬難,做好了線上教育工作。
02
學生篇——成長不停步
教導處在課程安排上,注重學生學習習慣的養成;語文老師在內容安排上,遵循學生的學習規律。每天上課、習字和誦讀,老師們充分發揮互聯網資源,善用資源,調動學生學習的興趣。在老師們的帶領下,孩子們不僅參與了精彩的課堂,還是習字和誦讀的小能手!
1、“認真上課我能行”
家里就是課室,屏幕就是黑板;特殊時期,特殊的“課堂”。孩子們并沒有因為學習環境與學習方式的改變而放松學習,每個星期的線上學習中,踴躍出一批批積極分子,他們認真聽課,對老師布置的作業認真完成,展現出勃發向上的精神面貌。
2、“我是書法小能手”
老師們根據學習進度和孩子特點,安排習字內容,一些難寫、易錯的字,都是老師們重點指導的字。老師們還根據孩子的特長,鼓勵他們多練多分享,從而獲得成功感,讓孩子獲益更多。
3、“腹有詩書氣自華”
孩子雖然在家,但仍可以做到書聲瑯瑯。老師們在晨讀時間利用QQ小程序,讓學生朗讀課文與老師分享。老師根據學生的朗讀情況,給予及時評價,激發學生在家認真朗讀。同時,堅持課外閱讀,遨游書海,感受中華文字的魅力。
4、厚積薄發,初展素養
孩子們常閱讀,勤練筆,語文水平逐步提高。學校組織的“抗擊疫情,擁抱春天”朗誦比賽中,各班學生在語文老師孜孜不倦的指導下,分享在這場疫情中的所見所聞所感,向戰疫英雄致敬。
“疫”起學習,“數”你最棒
數學組根據學校的整體安排,網上教學有序進行,同時,認真落實控制學生書面和在線作業總量,減輕教師、學生及家長負擔。
一、低年級以數學游戲、實踐活動、數學閱讀為主,教師借助QQ、微信等線上工具推送學習資源,指導家長幫助孩子做好網絡學習的準備,布置線下學習內容,不進行線上課程內容學習。
二、中高年級線上教學
教師借助國家中小學網絡云平臺進行線上授課、線上提問答疑和學習任務布置,但網上學習的時間不宜過長,每次學習宜控制在20分鐘以內,注意保護學生的視力,不加重學生的學業負擔。學生的學習內容以鞏固提升、思維訓練、探究性學習、防疫知識等課程內容為主。
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