摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《領(lǐng)導(dǎo)講話稿難寫？不妨把準(zhǔn)這五點(diǎn)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《領(lǐng)導(dǎo)講話稿難寫？不妨把準(zhǔn)這五點(diǎn)》。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿難寫，難在準(zhǔn)確把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不妨在以下五個(gè)方面下功夫。
準(zhǔn)確把握角色定位
接到起草講話稿任務(wù)，首先要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)在什么場(chǎng)合、給什么對(duì)象講話，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)角色定位寫出領(lǐng)導(dǎo)講話。
分析講話場(chǎng)合，做到“對(duì)號(hào)入座”。起草者要了解與活動(dòng)有關(guān)的背景情況，準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題、主要內(nèi)容、行程安排等。場(chǎng)合不同，領(lǐng)導(dǎo)講話的類別不同，寫法也大不相同。
分清講話身份，做到“量體裁衣”。講話稿不僅是給領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人寫的，更多時(shí)候是給領(lǐng)導(dǎo)所處的位置、所代表的組織寫的。起草者要弄清楚講話稿代表誰(shuí)。比如，在外部活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)可能代表本地區(qū)本系統(tǒng)本部門匯報(bào)、發(fā)言；在內(nèi)部活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)可能代表上級(jí)單位傳達(dá)要求、代表上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)慰問、代表本系統(tǒng)部署工作。不同類型的講話身份需要不同的講話內(nèi)容和語(yǔ)氣。
分辨講話語(yǔ)言，做到“同頻對(duì)話”。從本質(zhì)上說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)講話是為了實(shí)現(xiàn)溝通，善用對(duì)方易于接受的語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)有效溝通。比如，跟專家座談要用專業(yè)性語(yǔ)言，多講內(nèi)行話；和群眾交談要用接地氣語(yǔ)言，多講“大白話”；與年輕人交流，可多用新詞熱詞；與老同志交談，則要少用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。“見什么人說(shuō)什么話”往往能達(dá)到事半功倍的效果。
準(zhǔn)確把握工作定位
講話稿是為推動(dòng)工作服務(wù)的。“有些文章寫得不好，是在鼓搗字兒上花的時(shí)間太多，在研究事兒上下的功夫太少”，說(shuō)的就是此道理。
找準(zhǔn)服務(wù)大局的出發(fā)點(diǎn)。起草講話稿，要心懷“國(guó)之大者”，自覺從黨和國(guó)家工作大局觀察和分析問題，勤觀大局、善識(shí)大勢(shì)、著眼大事，特別是要深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，對(duì)標(biāo)中央要求，對(duì)表“北京時(shí)間”，把工作放到大局中謀劃部署。
找準(zhǔn)謀劃全局的著力點(diǎn)。起草講話稿，要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，自覺在全局中了解和觀察工作狀況，對(duì)本地區(qū)本系統(tǒng)本部門當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期整體的工作計(jì)劃、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)做到心中有數(shù)。只有這樣，起草講話稿時(shí)才能把握大方向、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，確保把全局性工作理清講深說(shuō)透。
找準(zhǔn)開創(chuàng)新局的切入點(diǎn)。破解新難題、開創(chuàng)新局面，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的靈魂和價(jià)值所在。起草者要自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入分析面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)真研究破解難題的辦法，確保部署工作把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性。
準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)思想
起草講話稿不可千篇一律，應(yīng)根據(jù)不同情況“私人訂制”，精準(zhǔn)把握領(lǐng)導(dǎo)思想，切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可度。
多“研”。通過反復(fù)研究領(lǐng)導(dǎo)過去的講話稿、署名文章、談心談話、日常聊天等，了解領(lǐng)導(dǎo)的文風(fēng)、關(guān)注的問題、思考問題的角度，做到“未見其人先聞其聲”。
多“思”。在多次“聽會(huì)”和大量閱研批示材料中探尋領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，捕捉領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，學(xué)會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)角度思考問題，號(hào)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的“脈”，跟上領(lǐng)導(dǎo)的“趟”，在思想上與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接聯(lián)通、同頻共振。
多“磨”。把領(lǐng)導(dǎo)修改后的花臉稿當(dāng)作“錯(cuò)題本”，經(jīng)常分析琢磨、對(duì)照總結(jié)，認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)為什么這樣改、修改內(nèi)容的妙處在哪里，從講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、觀點(diǎn)等方面尋差距、找問題、促提高。
準(zhǔn)確把握聽眾體驗(yàn)
起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不可自說(shuō)自話，應(yīng)根據(jù)不同聽眾“有的放矢”。
尊重聽眾。講話的最終目的是讓聽眾易于和樂于接受講話內(nèi)容，并按講話意圖行事。寫好講話稿，要從尊重聽眾入手，把聽眾放在心上，以言者的真情實(shí)感換取聽者的感同身受，以言者的代入感喚起聽眾的同理心。
理解聽眾。從一定程度上說(shuō)，講話稿成功與否，關(guān)鍵在于聽眾聽到了什么、吸收了什么。只有準(zhǔn)確理解聽眾的心理狀態(tài)，才能啟發(fā)聽眾、引導(dǎo)聽眾，實(shí)現(xiàn)雙方同向而行。起草者要揣摩聽眾心理需求，在謀篇布局、遣詞造句、語(yǔ)言運(yùn)用方面充分考慮聽眾感受，縮短心理距離，聽眾才會(huì)從心里認(rèn)同講話的內(nèi)容。
成全聽眾。起草者要進(jìn)行換位思考，深入聽眾，貼近聽眾，用心用情思考聽眾急難愁盼的問題，積極在講話稿中回應(yīng)聽眾的關(guān)切，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)“想說(shuō)什么”與聽眾“想聽什么”形成最大交集，在有限的時(shí)間內(nèi)給足聽眾想聽愿聽的“硬核”信息，讓聽眾聽得懂、記得住、用得上。
準(zhǔn)確把握素材加工
起草講話稿，首先要占有豐富的素材，還要在素材的加工提煉上下水磨工夫。
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