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寫(xiě)材料用典：鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春
【例文】“鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。”英雄不論出身、資歷，只論實(shí)力、能力。“揭榜掛帥”機(jī)制，采用開(kāi)放的心態(tài)、開(kāi)放的方法，讓更多的創(chuàng)新主體發(fā)揮作用，甚至放眼世界遴選一流的人才為我所用，能夠在更大范圍內(nèi)激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。不論是科研院所、公司企業(yè)、個(gè)人團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)有真本事就讓誰(shuí)來(lái)揭榜，誰(shuí)能干成事就讓誰(shuí)來(lái)挑大梁。這不僅有利于破除體制障礙，加快科研進(jìn)度，還能夠高質(zhì)量引進(jìn)人才、高效率用好人才、高水平留住人才，形成人才競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)。（解放軍報(bào)《“揭榜掛帥”，誰(shuí)能干就讓誰(shuí)干》）
【典故】出自宋代司馬光《之美舉進(jìn)士寓京師范此詩(shī)寄之》，結(jié)發(fā)聲華盛，無(wú)疑屈未伸。何妨久垂翅，從此欲驚人。鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。行當(dāng)解故褐，不惜化京塵。
【釋義】意思是，雄鷹乘著東風(fēng)直上天際，大鯤借著海浪順勢(shì)而起。比喻充分發(fā)揮才能，施展抱負(fù)。
【賞析】事業(yè)召喚人才，時(shí)勢(shì)造就人才。當(dāng)今世界，人才已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根結(jié)底要靠人才實(shí)力。當(dāng)前，我國(guó)開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)科學(xué)知識(shí)、科技創(chuàng)新和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。人才的培養(yǎng)培育離不開(kāi)良好的環(huán)境，要在全社會(huì)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境，形成崇尚科學(xué)的風(fēng)尚，讓更多的青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹(shù)立創(chuàng)新志向。“栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰。”要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，充分發(fā)揮人才第一資源的作用，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，建成世界科技強(qiáng)國(guó)。
【用法】主要適用于人才工作會(huì)議講話、評(píng)論類文章，側(cè)重于激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部重視優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，形成引才用才留才的良好氛圍。
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