摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024東西部協(xié)作干部人才交流工作匯報(bào)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024東西部協(xié)作干部人才交流工作匯報(bào)》。
近年來，我縣堅(jiān)持把東西部協(xié)作干部人才交流作為引才、育才、用才、留才重要舉措，與**市**區(qū)建立“四個(gè)雙向”機(jī)制，推動(dòng)兩地人才共育、資源共享、成果共贏。
一、黨政干部“雙向互派”，互動(dòng)互訪理思路。以培養(yǎng)人才、促進(jìn)發(fā)展為目的，組織聯(lián)動(dòng)“四新”“四化”等部門，通過“走出去、帶回來”“請(qǐng)進(jìn)來、用起來”等方式建立多主體、多途徑協(xié)同發(fā)展機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子定期見面會(huì)商、互訪調(diào)研，互派黨政干部量身定制“掛職”，實(shí)現(xiàn)掛職干部“一帶一”“一帶多”幫教，促進(jìn)本地黨政干部綜合能力提升。2021年以來，雙方累計(jì)召開聯(lián)席會(huì)議6次，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子互訪考察交流20余次，先后選派3名優(yōu)秀黨政干部赴**區(qū)掛職、跟崗鍛煉，主動(dòng)爭取2名**黨政干部到**掛職，有效促進(jìn)雙方在鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才培育等方面的合作交流，推動(dòng)觀念互通、思路互動(dòng)。
二、專技人才“雙向交流”，互鑒互學(xué)強(qiáng)本領(lǐng)。建立“東才西用”機(jī)制，注重“西才東育”聯(lián)動(dòng)，選派醫(yī)護(hù)、教育、社工、農(nóng)技等專家人才互訪交流，有力促進(jìn)兩地人才、資本、信息等資源要素有序流動(dòng)。緊盯全縣醫(yī)療、教育、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域技術(shù)人才需求狀況，按照精準(zhǔn)選派、按需選派的原則，挑選專業(yè)技術(shù)骨干到**區(qū)跟崗實(shí)訓(xùn)，主動(dòng)爭取**專家人才到**“送教送培”“支醫(yī)支農(nóng)”，推動(dòng)技術(shù)互學(xué)、作風(fēng)互鑒。2021年以來，先后選派7名醫(yī)療專技人才赴**區(qū)對(duì)口單位學(xué)習(xí)交流，幫助增長見識(shí)、提高專業(yè)技術(shù)能力；主動(dòng)爭取**區(qū)13名專家人才到**幫扶指導(dǎo)，累計(jì)開展手術(shù)示教、教學(xué)研討、產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)560余次，帶動(dòng)發(fā)展醫(yī)療新項(xiàng)目5項(xiàng)、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)18項(xiàng)。
三、培育資源“雙向共享”，互聯(lián)互通提素質(zhì)。充分發(fā)揮對(duì)口地區(qū)中山大學(xué)的專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，通過主題講授、案例分析、互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多視角、多維度的教育培訓(xùn)方式，幫助干部開闊視野、提升能力、豐富經(jīng)驗(yàn)。2021年以來，依托東西部協(xié)作資金，累計(jì)舉辦各類能力提升培訓(xùn)班60期6300余人次，有效幫助700余名縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管鄉(xiāng)村振興和東西部協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)干部和具體業(yè)務(wù)人員拓寬工作思路、增強(qiáng)工作本領(lǐng)。先后與**區(qū)5家學(xué)校、醫(yī)院結(jié)成幫扶對(duì)子，**區(qū)技術(shù)骨干以線上線下方式累計(jì)開展專題培訓(xùn)指導(dǎo)、知識(shí)講座31期3500余人次。充分挖掘?qū)诘貐^(qū)企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建粵黔“校企合作、校校合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，與技校、企業(yè)共建技工班2個(gè)，定向培養(yǎng)本地職業(yè)技能人才35人。
四、人才服務(wù)“雙向管理”，互愛互通強(qiáng)保障。建立東西部協(xié)作人才交流“雙向”聯(lián)系服務(wù)機(jī)制，兩地相互通報(bào)交流東西部協(xié)作掛職、跟崗人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、工作思路和工作安排，有效促進(jìn)東西部人才合理流動(dòng)和優(yōu)化配置。強(qiáng)化分析研判，注重把各類人才放到最能發(fā)揮其才能和需要鍛煉的工作崗位上，分別擔(dān)任受幫扶學(xué)校學(xué)科帶頭人、醫(yī)院科室主任等，以“領(lǐng)頭雁”方式點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的在教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)服務(wù)以及旅游文化等事業(yè)發(fā)展上開展幫扶工作。堅(jiān)持政治上關(guān)心、生活上照顧、工作上支持、待遇上保障，分別在組織部、鄉(xiāng)村振興局等重點(diǎn)部門（單位）明確專人負(fù)責(zé)掛職干部協(xié)調(diào)、服務(wù)和管理等工作，及時(shí)協(xié)調(diào)解決遇到的實(shí)際困難和問題，并利用中秋、國慶、春節(jié)等重要節(jié)日對(duì)幫扶專家人才進(jìn)行走訪慰問，贈(zèng)送旅游景區(qū)門票，讓幫扶專家人才感受到溫暖和關(guān)懷。
