摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024縣級黨校人才隊伍建設(shè)工作匯報》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024縣級黨校人才隊伍建設(shè)工作匯報》。
今年以來，為深入推進(jìn)縣級黨校分類改革，我區(qū)堅持“人才強(qiáng)校”理念，突出引育并舉、創(chuàng)設(shè)成長平臺，努力鍛造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校教師隊伍。
一、突出“留位子”，引進(jìn)優(yōu)秀人才。為充實教師隊伍，將參公崗位編制由5人減少到3人，專業(yè)技術(shù)崗位編制由10人增加到12人，確保黨校用編做到應(yīng)聘盡聘、應(yīng)招盡招。去年以來，共招聘全日制碩士研究生3名，引進(jìn)有教育教學(xué)經(jīng)歷的年輕教師2名。同時，引進(jìn)1名博士掛職黨校副校長，使用人才專編引進(jìn)2名全日制碩士研究生到黨校見習(xí)。目前，黨校12名教師中，有10人能夠擔(dān)任主體班教學(xué)，專職教師比例達(dá)80%，45歲以下的年輕教師9名，有高級職稱教師3人、中級職稱教師4人，形成了老、中、青合理搭配的梯次結(jié)構(gòu)。
二、突出“壓擔(dān)子”，增強(qiáng)過硬本領(lǐng)。實施 “青藍(lán)相接、薪火相傳”工程，開出“六個一”提能清單，即每名年輕教師每年開發(fā)一個新專題講座、參與一項科研課題、撰寫一篇決策咨詢、發(fā)表一篇論文、擔(dān)任一次班主任、接受一次掛職鍛煉。建立“老帶新”“師帶徒”，“磨課、評課、賽課”等制度，每兩周舉辦1次教學(xué)研討論壇，倒逼授課教師苦練內(nèi)功，著力培養(yǎng)“有學(xué)習(xí)能力、有教學(xué)能力、有科研能力”的骨干隊伍。注重實戰(zhàn)練兵，每年安排2名教師到市委黨校上掛鍛煉，3名教師全程參與江姐故里紅色教育基地建設(shè)，6名專兼職教師參與“兩故居”講解培訓(xùn)420余場次。
三、突出“搭臺子”，力促成長成才。安排教師積極參與主體班授課、對外培訓(xùn)、專題宣講及各類教學(xué)研討、賽課評課活動。近年來，黨校教師參與打造紅色教育、文旅融合發(fā)展等特色課程12門，順利結(jié)項省委黨校課題5個、市委黨校課題11個、市社科聯(lián)課題4個；參與主編《傲雪紅梅》《江姐家書》《信仰的力量——江姐精神品格系列精神課程》等書籍、個人發(fā)表論文20余篇；參加全市“好課程”“微黨課”以及黨校系統(tǒng)骨干教師宣講省第十二次黨代會精神比賽分別獲2個一等獎、2個二等獎和1個三等獎。
四、突出“開方子”，強(qiáng)化激勵保障。出臺《**區(qū)支持區(qū)委黨校人才隊伍建設(shè)十條政策》，把黨校教師納入全區(qū)人才政策和人才計劃支持范圍，全面落實人才培養(yǎng)交流、師資培訓(xùn)提能、崗位職稱管理、教學(xué)科研咨政等政策措施，教師高、中、初級職稱崗位比例從改革前的1:3:6提高至3:4:3，建立體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的年度目標(biāo)績效分配制度，探索將對外培訓(xùn)取得的收入結(jié)余部分作為績效工資經(jīng)費來源，充分調(diào)動教師工作熱情和積極性。
