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機(jī)關(guān)單位中的優(yōu)秀“筆桿子”，通常自身會(huì)有這兩個(gè)“殺手锏”
很多文友會(huì)問(wèn)，各個(gè)單位都有文字工作者，那么，如何判斷一個(gè)人是否具有文字敢為的潛力，或是如何判斷一個(gè)人是否是真正的“筆桿子”呢？?
其實(shí)，一個(gè)真正的“筆桿子”，一般需要具備以下兩種本領(lǐng)，也是兩個(gè)“殺手锏”。只有具備了這兩種能力，才能稱得上是“大秘”。?
第一個(gè)本領(lǐng)：獨(dú)立開(kāi)展文字工作的本領(lǐng)。?
我們都知道，一些文稿，特別是大部門的綜合性文稿，一般時(shí)候是需要多個(gè)人分工協(xié)作的。這種方式，在黨委、政府等大機(jī)關(guān)的重要文稿起草上應(yīng)用比較廣泛。比如黨委政府的工作報(bào)告，等等。這些文稿都是集體智慧的結(jié)晶，一個(gè)人牽頭，其他人各負(fù)責(zé)一塊，很有工作效率，但在處理整體風(fēng)格一致方面，對(duì)牽頭人是一定的考驗(yàn)。一個(gè)寫(xiě)作班子起草的文稿質(zhì)量，往往由這個(gè)班子中寫(xiě)作能力最高者決定的。 ?
但是，對(duì)于市及以下機(jī)關(guān)單位，以及性質(zhì)比較單一的省級(jí)部門，一般還是采取個(gè)人獨(dú)立開(kāi)展文字工作的方式，因此，想成為機(jī)關(guān)中的“筆桿子”，必須能夠獨(dú)立開(kāi)展各類文稿的寫(xiě)作工作。?
那么，怎么實(shí)現(xiàn)獨(dú)立呢？我們都知道，每個(gè)人的思維能力都是有限的，不可能成為萬(wàn)事通，因此，必須要學(xué)會(huì)借鑒素材。最好的方式，就是挑選各個(gè)文稿類型的范文，進(jìn)行分類保存。在遇到文稿寫(xiě)作任務(wù)的時(shí)候，特別是不熟悉的領(lǐng)域時(shí)，就找一下這個(gè)類型文稿的范文，之后借鑒其結(jié)構(gòu)，包括一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題的寫(xiě)作思維，之后融入本單位的實(shí)際工作和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，即可快速成稿。?
第二個(gè)本領(lǐng)：超強(qiáng)的文字和邏輯思維本領(lǐng)。?
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