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幫扶救助簡報（精選12篇）
幫扶救助簡報 篇1
20__年8月底，東莞市東城赴南雄支教團隊來到韶關(guān)南雄開始為期一年的支教工作。8月31日，東莞市東城虎英小學(xué)副校長胡國謀到南雄市湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)支教掛職副校長，負責(zé)整體推進落實東城虎英小學(xué)與南雄市湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶工作項目；東城第三小學(xué)教導(dǎo)處副主任李媛到南雄市第三小學(xué)支教掛職教導(dǎo)處主任，負責(zé)整體推進落實東城第三小學(xué)與南雄市第三小學(xué)結(jié)對幫扶工作項目；東城三小派出陳永香、許小玲兩位骨干教師分別到南雄市第三小學(xué)、南雄市湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)支教。四位支教老師積極帶動兩校的教師們開展教育教學(xué)工作，切實融入了南雄市的教育工作。
一召開結(jié)對幫扶工作推進會
為了全面深入了解南雄市湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作情況，科學(xué)制定結(jié)對幫扶實施方案，9月1日至5日，胡國謀副校長與湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)的行政、中層干部和教師代表深入交流，形成了初步調(diào)研報告。
9月16日，為了有序推進東城虎英小學(xué)與南雄市湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶工作，結(jié)合調(diào)研情況，結(jié)對雙方在湖口中心小學(xué)聯(lián)合召開了“結(jié)對幫扶工作推進會”。湖口中心小學(xué)全體行政和胡國謀副校長參加了會議，胡國謀副校長就前期調(diào)研情況進行了反饋，并與湖口中心小學(xué)的行政班子交換了意見，達成了共識，確定了結(jié)對幫扶工作方案。
二開展“青藍工程”師徒結(jié)對
9月19日，為搭建教師專業(yè)成長的平臺，促進年輕教師快速融入湖口中心小學(xué)，熟悉教育教學(xué)崗位，走上專業(yè)發(fā)展之路，胡國謀副校長組織舉行了湖口中心小學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，胡校長擔(dān)任總指導(dǎo)教師，許小玲老師擔(dān)任語文科組指導(dǎo)教師，學(xué)校全體教師參加了此次活動。
三開展班主任工作培訓(xùn)
9月21日，湖口中心小學(xué)開展了班主任教育能力提升培訓(xùn)活動，許小玲老師作了題為《細化管理，提高班主任工作效率》的專題講座。許小玲分享了班主任工作經(jīng)驗，詳細闡述了班級精細、量化管理的操作模式。胡國謀副校長表示，班主任要充分發(fā)揮學(xué)生小主人的作用，培養(yǎng)學(xué)生自律自覺，只有人人有事可做，班級工作才能更高效開展。此次活動為老師們帶來了班級管理新理念，促進了湖口中心小學(xué)與東莞結(jié)對學(xué)校之間的交流，為學(xué)校的發(fā)展注入了生機和活力。
四開展線上研討活動
為了更好引領(lǐng)湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)探索教研模式，9月27日、28日、30日，在胡國謀副校長的統(tǒng)籌下，東城虎英小學(xué)邀請湖口鎮(zhèn)中心小學(xué)語、數(shù)、英和綜合教研組全體教師一起參加了《同行課程之“基于大單元的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計”》線上研討活動。本次活動以引領(lǐng)教研組、備課組深入學(xué)習(xí)課程方案與課程標(biāo)準為主線，構(gòu)建以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨的'單元教學(xué)方案，通過“基于大單元的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計”，共同探索新課標(biāo)視角下“同行課程同行課堂”的有效路徑。
五開展教育教學(xué)工作調(diào)研
為了全面深入了解南雄市第三小學(xué)的教育教學(xué)工作開展情況及存在的問題，科學(xué)制定結(jié)對幫扶實施方案，8月25日至31日，李媛主任與南雄市第三小學(xué)的行政、中層干部和教師代表進行深入交流，形成了初步調(diào)研報告。李媛主任結(jié)合調(diào)研報告以及東城第三小學(xué)張任坤校長、王成邦副校長的指導(dǎo)意見，精心制定了《南雄市第三小學(xué)教師專業(yè)成長與發(fā)展實施方案》，從師德、師能、專業(yè)水平、教學(xué)能力、科教研能力等方面對南雄市第三小學(xué)全體教師未來發(fā)展做出合理可行的規(guī)劃。實施方案包含《南雄市第三小學(xué)科組教研制度》《南雄市第三小學(xué)讀書沙龍方案》《南雄市第三小學(xué)集體備課制度》《南雄市第三小學(xué)骨干教師培養(yǎng)方案》《南雄市第三小學(xué)科研課題管理制度》《南雄市第三小學(xué)各科學(xué)生競賽方案》。
通過李媛主任的詳細解讀，南雄三小的全體行政及教研組長表示，他們對今后的教研教學(xué)有了更加清晰更加具體的目標(biāo)，未來的教師專業(yè)成長之路將會更加光明！
六開展20__版義務(wù)教育語文新課標(biāo)培訓(xùn)
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