摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《小學教師培訓簡報》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《小學教師培訓簡報》。
小學教師培訓簡報（通用3篇）
小學教師培訓簡報 篇1
20__年9月4日下午，福田區上步小學召開了新教師入職培訓會議，對20__年新入職的教師們進行了相關的入職教育，旨在幫助新教師明晰學校相關情況，明確教學有關規定，更好地融入上步小學教師隊伍的大家庭。
會議伊始，主持人施科施主任代為轉達了蘇朝暉校長對新教師的五點要求，蘇校提出，新教師應要有學校認同、有教育情懷、有學習意識、有個性色彩，有青春氣質，希望20__年新入職的教師能夠在上步小學不斷發光發熱。教學處彭勁楓主任從教學常規方面，提出了三點建議：新教師要備好課、重視課堂，要嚴謹課堂教學習慣，要重視作業批改。人事處李科成主任帶領新教師認真研讀了《上步小學教師工作手冊》，幫助新教師快遞熟悉學校行政、制度、管理等方面的規定和流程。
施主任對會議做出了簡要總結，并勉勵新教師，只要認真、踏實、好學，就能不斷進步，快速成長為一名合格的人民教師。
小學教師培訓簡報 篇2
為推進學校智慧校園建設進程，促進我校教師信息化教學水平，提高學校實驗教學效果，大白楊小學組織科學教師和信息技術教師參加中央電化教育館開展的央管虛擬實驗教學培訓。
央館虛擬實驗系統包含了高精度3D、VR資源，可以模擬真實實驗，讓實驗最大程度接近真實實驗操作規則，調動學生的感官，實現視覺、聽覺、觸覺全方位沉浸式體驗，增加學習趣味的同時，提高學生學習的能力。同時，虛擬實驗教學有效規避有毒氣體和有風險的操作，幫助師生實現安全的實驗觀察。此外，微觀仿真實驗環境，便于學生觀察肉眼不可見的微觀細節和觀測時間跨度較長的實驗，提升學生對知識點的理解，更好地輔助老師教學。中央電化教育館虛擬實驗教學是一個很好的樣本，可以在充分利用學校現有硬件的情況下，構建理想的實驗環境，虛實結合，做到學校能用、老師愛用、教學管用。
隨著教育部20__版新課標的出臺，教師在“雙減”背景下，如果有效實施課標理念，提高教學質量是當前最關鍵的問題。教學中有效教學乃至高效課堂的實現，也是建立在課標學習的基礎之上，這就需要教師認真研讀課標，深挖教材，分析學情，根據課標目標制定教學目標，所以說教師對課標的學習至關重要。為了強化我校教師教師的課標學習能力，提升教師教育教學水平，我校科學教師通過釘釘群，參加了市教科院組織的科學課標培訓活動，本次培訓主要分四個板塊，一是創新人才的培養；二是課標主要的突破；三是科學教育超越學科教育；最后由校長分享經驗。本次培訓，老師們受益匪淺，是一次提升教學素養的好機會。
培訓雖已結束，但教師專項能力學習的腳步永不停止。希望通過此次專項培訓，參培教師，提升信息技術的基本素養，提高對課標的理解認知，汲取有益經驗，真正實現教育共贏。
“風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。教師們學習著、體驗著、思考著，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著新學期在最美的白楊遇見最好的自己。
小學教師培訓簡報 篇3
為了全面提高教師的信息素養，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現信息技術與教育教學深度融合。靖安小學與11.25日下午，組織全體教師在學校錄播教室進行了信息化使用培訓活動。
本次活動由校長室負責組織安排，以集中培訓的方式進行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學助手、如何登陸南京市統一身份認證賬號、如何進行電子備課等內容向教師進行了詳細地講解。
在培訓過程中，教師們精神飽滿，認真聆聽，用心牢記每個操作步驟。此時，幸福洋溢在他們的臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動，踴躍向主講教師提問有關培訓中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過此次培訓解決了教師在學校信息化使用上的諸多疑難問題。參加培訓的老師們都認為這樣的培訓活動講實效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學提供更好的服務。
老師們紛紛表示：在信息網絡與教育結合的今天，對教師也是一個挑戰，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動著學校信息技術與教育教學的深度融合，做一個順應時代潮流的新型教師。
