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黨的二十大報告指出：“黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案。”這凸顯出黨的自我革命的重要作用與意義。黨的自我革命精神是中國共產黨百余年來管黨治黨經驗的提煉，是黨長期以來保持先進性的精神動力。大學生是新時代中國特色社會主義事業(yè)的接班人、民族復興大任的使命擔當者，其綜合素質的提升對國家的未來發(fā)展至關重要。高校思政課不僅要發(fā)揮鑄魂育人的功能，而且要為黨治國理政服務。將黨的自我革命精神融入高校思政課教學，是貫徹落實立德樹人根本任務的要求。

一、黨的自我革命精神與高校思政課教學相融合的視角

1.理論視角：黨的自我革命精神是馬克思主義建黨學說的當代彰顯。馬克思恩格斯指出：“革命之所以必需，不僅是因為沒有任何其他的辦法能夠推翻統治階級，而且還因為推翻統治階級的那個階級，只有在革命中才能拋掉自己身上的一切陳舊的骯臟東西，才能勝任重建社會的工作。”新時代，中國共產黨以自我革命精神不斷推進黨的建設，是馬克思主義建黨學說的生動彰顯。黨的自我革命精神蘊含著馬克思主義的哲學思想。唯物辯證法認為，事物的發(fā)展總是遵循“肯定—否定—否定之否定”的過程。黨的自我革命的實質是黨通過自我否定和自我糾錯，實現自我完善，從而不斷實現執(zhí)政水平的提高。

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《2024高校思政教師交流材料：黨的自我革命與思政教育.docx》

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